为国育才 教育扶贫
据徐校长介绍，学校的办学指导思想是“为农村、山区没有升学希望的女孩子搭建通往城市的桥梁和平台。使他们在城市拥有自己的一方沃土，一片蓝天。”学生来自河北、内蒙、山西、山东等十几个地区，其中多数是因中学成绩不理想而升学无望的孩子。为此，学校给了他们一个重新学习的平台，为他们找到人生发展的新方向。
业内同仁在谈到徐兰玉时说：徐校长是一个敏思善行、忧国忧民的校长，他不仅仅是在办学，而且是在为社会做善事，为促进地区发展做贡献。通过办学，他改变了许多农村孩子的命运。
“授之以鱼，不如授之以渔；教育应该回归社会，教育者应该无私汇报社会；经济扶贫不如教育扶贫，受教育权是每个孩子的权利，应该给他们学习机会！”这是北京市房山区幼师保育学校领导班子的共识和办学出发点。而学校站在教育良性循环和大教育发展的高度吸收这些孩子，通过给他们一个转变命运的机会，希望他们成才后或留在首都工作或回到自己家乡，把首都先进的教育经验和管理经验带到家乡，为家乡教育发展做贡献，进而缩短农村与城市教育水平的差距，为家乡发展和区域教育均衡化发展做贡献，培养更多的农村孩子，从而为国家培养人才，为国家未来奠基。
大爱无言 责任如山
学校在办学中全面提高教育教学质量，把用人单位的“认可”作为衡量工作的标准。学校承诺“两个负责到底”，即：对用人单位负责到底（保退、保换）；对学生负责到底（工作实习岗位流动及时安排）；重视干部和师资队伍建设，不断提高干部和教师的管理水平和执教能力，力求培养谋略型、智慧型、谦虚型、创新型的干部和教师队伍。
徐兰玉说：“凡是在学校上学的孤儿一律免收三年的学费，采取一系列助学措施减免贫困生学费；对于符合招生条件的双胞胎，只收一个人学费。来自唐山市卢龙县沙河村的“双胞胎”姐妹张云平、张云静就是其中的受益者，深受学校照顾的她们十分懂得珍惜学习的机会。姐妹俩平时学习非常努力，曾获得全校“儿歌故事大赛”一等奖，并分别获（五大技能）五项、四项全能，她们用优异的成绩回报了学校对他们的关爱。
徐兰玉向用人单位领导做出这样的承诺：一旦从他们学校毕业的学生在工作岗位上出现问题，学校会负责到底。如果学生走上工作岗位后，由于不适应被用人单位退回，学校将针对学生在工作岗位上存在的问题进行“回炉”，重新为其联系工作单位，直到学生找到满意的工作为止。
特色办学 美誉盛传
据了解，北京市房山区幼师保育学校在北京市幼儿教育领域知名度较高，学生的综合素质也较高，学校每年培养出的学生成为众多幼儿园的“抢手教师”。
据徐兰玉介绍，“朴实性教育”是学校的办学特色，核心是让农村孩子继续保持真诚、勤劳、朴实、坚强的劳动人民本色。学校定期召开“朴实性教育讲座”，汇集激励学生成长的励志格言，例如：“靠别人是暂时的，靠自己是长久的”“人的出生地不能选择，但事业是可选择的”这些励志格言以及有关的规章制度不是一种装饰，学校要求学生能理解、会讲、能背诵。
为有针对性地开展朴实性教育，学校创建了浓郁的校园文化氛围，使学校处处体现文化内涵，每一个角落都具有教育意义，潜移默化地使学生受到感染。学校建起四条文化长廊：幼教理论长廊、朴实教育长廊、幼儿园环境布置教学园地和中华传统教育长廊；同时，学校力求在相应的活动中形成自己的特色，如业余剪纸特色班、围棋特色班等。
房山区教委社会规划科贾忠科长评价该校说：“徐校长是一个很有思想的校长，办学思路清晰，朴实性教育做得非常好，学校的教师都相当认真负责，培养的学生个个都很优秀，学校真正为老百姓服务，为社会做贡献！”
在探访中，一幼儿园园长说：“我们每年都吸收大量该校毕业的学生，因为在多年的研究与教学中，从这所学校毕业的学生都较优秀，素质较高。”
一句句奇巧深邃的话语表达，一个个学生生动的成功故事，一张张流着感激热泪的毕业生面孔……所有这些只是北京市房山区幼师保育学校美丽图景的几多浪花，远不能穷尽学校育人精神的博大。如果您觉得意犹未尽，想更多地了解这所学校美丽的内涵，那么请在一个阳光明媚的日子里到学校参观吧！
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